La innovación de la educación en el siglo XXI está ligada con el correcto uso de la tecnología. Hoy más que nunca, se hace importante pensar en cuál es el uso apropiado que se le debe dar en las aulas a las nuevas herramientas digitales para que solucione los principales retos de la educación. Semana Educación. (30 de agosto de 2017). “Necesitamos maestros para darle sentido a los contenidos digitales”.  Semana. Recuperado de http://www.semana.com/

Son  muchos los retos de la educación, para responder a esta pregunta, quisiera analizar la reflexión de Richard Culatta, CEO de Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE, por sus siglas en inglés), una organización internacional que ayuda a los profesores a reconocer y a mejorar el uso de la tecnología en sus clases; el en una entrevista concedida a la revista semana manifestó lo siguiente:

Uno de los retos de la educación actual es cerrar la brecha, se debe proveer más acceso equitativo. Si estás en una escuela o en un pueblo donde no tienes un experto para cada materia, la tecnología te permite conectarte con expertos de todo el mundo. Por ejemplo, no todos los colegios tendrán un profesor con una experiencia avanzada en física o en computación, y eso es algo normal. Pero con la tecnología no hace falta, pues los estudiantes se pueden conectar a otros lugares del mundo donde van a encontrar esa experiencia, además, es más fácil acceder a recursos de alta calidad. Sin embargo, no basta con usar la tecnología. Como apunta el experto, “la tecnología es un catalizador”, tanto de buenas prácticas, como de las malas. Y depende de los profesores, directivos y administradores enfocar esta herramienta en la dirección de una buena enseñanza, fundamentada en los valores. Semana Educación. (30 de agosto de 2017). “Necesitamos maestros para darle sentido a los contenidos digitales”.  Semana. Recuperado de http://www.semana.com/

Por tanto el maestro-mediador  debe ser un experto en valores y un conocedor  del buen uso de la tecnología que guíe su estudiante, en la búsqueda de la información en el mundo virtual, buscando interactuar con otros profesores avanzados y experimentados en áreas específicas y así crear el nuevo conocimiento.

Un silencio peligroso separa a la comunidad académica y de investigación del poder político y económico. El régimen no quiere escuchar a los pensadores e investigadores. ¿ Cuál será la razón?   el miedo , el temor de que la educación en Colombia mejore y asi un pueblo culto, sería menos incauto e ingenuo o temen a la competencia basada en el conocimiento y las ideas.